Apprentissage parentalité Thérapie Rationnelle de Ellis

Formation continue des médecins, des psychologues, du personnel para médical des éducateurs et des assistants sociaux

ifforthecc

10 avenue Gantin, 74150 Rumilly France
Tél: 00 33 450661771 Fax: 00 33 450645846
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Nombre de visites depuis le 1/07/ 2007

Enseignant : Docteur Didier Pleux

Personnes concernées

Soignants, médecins, psychologues, infirmiers, personnels socio-éducatif travaillant en institution.

Objectifs

Connaître l’impact émotionnel sur l’apprentissage scolaire, aider les profils d’enfants ou adolescents anxieux, dévalorisés ou «intolérants aux frustrations».

Aider les parents, les éducateurs à savoir tempérer leurs réponses émotionnelles: de l’impuissance, à l’anxiété ou colères (travail sur les «parentales»)

Au-delà des objectifs

Savoir reconnaître les cognitions stimulatrices d’émotions négatives inappropriées.

Programme

Présentation du modèle d’Albert Ellis.

Approche «dynamique du potentiel d’apprentissage». («Potential Assessment Device»)

Comprendre les schémas cognitifs et les croyances irrationnelles en éducation.

Travail des cognitions parentales.

Mthode pédagogique

Exposés – Réalisations d’exercices LPAD pour vivre les phénomènes émotionnels en phase d’apprentissage – jeux de rôles pour l'approche PCER d'A. Ellis.

Format

14 heures de cours réparties en deux journées.

Lectures conseillées

Harper R. Ellis A.,’approche émotivo-rationnelle, éd. de l’homme,

Pleux D.,Peut mieux faire, O. Jacob, Paris 2003.

Pleux D.,De l’Enfant roi l’enfant tyran, O. Jacob, Paris 2006.

Pleux D.,Manuel d’éducation à l’usage des parents O. Jacob, Paris 2006

Docteur Didier Pleux

Psychologue

Spécialité : les thérapies comportementales et cognitives pour l’enfant

Dernière parution : Exprimer sa colère sans perdre le contrôle, Odile Jacob, Paris, 2006, Manuel d’éducation à l’usage des parents Odile Jacob, Paris, 2006, De l'enfant roi à l'enfant tyran Odile Jacob, Paris, 2006

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