Approche transdiagnostic en TCC : le Protocole Unifié de Barlow

Objectif de la formation

Qu'est-ce que le Protocole Unifié de Barlow ?

 Le Protocole Unifié de Barlow est un traitement TCC transdiagnostique qui cible les mécanismes sous-jacents communs des troubles émotionnels. Il offre un traitement unique/commun pour le traitement TCC des troubles anxieux et dépressifs ainsi que des troubles cliniques les plus courants (TOC, TSPT, insomnies etc). Différentes études démontrent son efficacité tant chez que l'adulte que chez l’enfant.
 
Le PU propose un traitement structuré et cohérent, regroupant les techniques TCC les plus efficaces. Aussi, l'approche transdiagnostique permet de cibler différentes problématiques dans un même traitement TCC. Le clinicien peut ainsi traiter plusieurs comorbidités dans un même temps et sortir des écueils habituels de la prise en charge centré sur un seul trouble. 
 

Moyenne de satisfaction globale de la formation

8,4/10*(session précédente Juin 2026)

* correspond à la moyenne des notes attribuées par les apprenants à l'issue de cette session de formation

Moyenne des notes d'évaluation post-formation

8,4/10 (Juin 2026)

Tarifs

Formation individuelle : 735 €

Formation continue : 985 €

Objectifs pédagogiques

Les objectifs pédagogiques et opérationnels évaluables sont :

1-Comprendre le contexte de développement du PU

 2-Découvrir et expérimenter les stratégies thérapeutiques mises en œuvre dans le PU

3-S’entraîner à la conceptualisation de cas transdiagnostique

4-Construire une prise en charge individualisée selon le modèle des difficultés émotionnelles

5-Être capable de proposer le PU en individuel ou en groupe

Programme de l'atelier

Cet enseignement de 21 heures, est proposé exclusivement en classes distancielles 

Dates : 24 avril 2027 journée complète en visioconférence  (7h) + 4 classes en visio de 3 heures les 29 avril 2027- et 03-10-& 21 mai 2027 de 17h00 à 20h00

+ 2heures de supervision à distance de la formation ( date sera fixée consensuellement à l'issue de la formation)

Programme :

Journée du 24 avril 2027 :

9h00 -12h30 : Matin : Accueil des participants- présentations

·       Contexte d’élaboration du Protocole Unifié et bases théoriques ; Modèle des troubles émotionnels
 

 14h00 - 17h30 : après-midi :Conceptualisation de cas transdiagnostique et formulation du plan de traitement

Stratégies motivationnelles

Psychoéducation sur les émotions 

Programme pour les 4 classes virtuelles de 17h00 à 20h00 les 29 avril 2027- et 03-10-& 21 mai 2027

·       Apprendre à s’observer ; Comprendre les émotions dans leur contexte
·       Pleine conscience des émotions
·       Flexibilité cognitive
·       Repérer les comportements émotionnels et élaborer des comportements alternatifs, Exposer aux sensations physiques
·       Concevoir des expositions aux émotions et amener le patient à se confronter aux émotions douloureuses, Bilan et Prévention de la rechute, Proposer le PU en groupe

Conclusion et synthèse groupale

Méthodes pédagogiques

Les méthodes pédagogiques sont basées sur des méthodes affirmatives (diaporama, exposés, vidéos) et expérientielles c'est-à-dire un travail en jeux de rôles et mises en situation avec études de cas cliniques concrets.

Personnes concernées

Professionnels diplômés en TCC (psychologues, psychiatres …) pratiquant en libéral ou en hôpital/institution.

Professionnels ayant 2 ans minimum de formation en TCC.

Cet enseignement est ouvert aux personnes en situation de handicap ou personnes à mobilité réduite. Merci de nous en informer lors de votre inscription.

Modalités d'inscription

Les inscriptions sont ouvertes soit directement en ligne : www.ifforthecc.org soit par mail à secretariat@ifforthecc.org soit par téléphone au 06-98-42-94-78

Format de l'atelier

Formation Exclusivement dispensée en visioconférence

Durée total de la formation : 21 heures

Evaluation de la formation

L'évaluation de cet enseignement est composé de 3 questionnaires à remplir en ligne via l'accès à un Extranet personnalisé pour chaque participant.e :

-QCM pré-évaluation (10 questions)

-QCM post-évaluation (10 questions) évaluation des connaissances acquises

-Questionnaire de satisfaction de la formation

Une attestation de suivi est remise au participant.e à, l'issue de l'enseignement.

Lectures conseillées

Formateur