Autisme et TCC chez l’adulte - Vers une pratique adaptée et affirmative de la neurodiversité

Objectif de la formation

La pratique de la thérapie cognitivo-comportementale (TCC) auprès d’adultes autistes soulève des enjeux spécifiques de compréhension, de conceptualisation et d’adaptation des interventions. En l’absence d’ajustements, la thérapie risque d’être inefficace, de ne pas répondre aux besoins spécifiques de la personne, voire de renforcer des stratégies de camouflage déjà coûteuses.
 
Cette formation en 4 parties propose une approche de la TCC adaptée aux adultes sans déficit intellectuel associé, ancrée dans une perspective affirmative de la neurodiversité. Elle s’appuie sur les données probantes actuelles, les recommandations internationales et les avancées récentes concernant l’adaptation des modèles TCC, y compris les approches de troisième vague.
 
Elle vise à développer une compréhension clinique fine des modalités de fonctionnement de l’autisme à l’âge adulte, à intégrer la question des troubles associés et du diagnostic différentiel et à adapter le setting thérapeutique, la conceptualisation de cas ainsi que les interventions TCC aux profils rencontrés en pratique.
 
Chaque atelier alterne apports théoriques, études de cas et mises en situation cliniques, permettant aux participant·e·s d’acquérir des outils directement applicables dans leur pratique clinique.
 

Tarifs

Formation individuelle : 500 €

Formation continue : 750 €

Objectifs pédagogiques

•       Comprendre et savoir identifier les modalités de fonctionnement autistiques, les troubles et conditions fréquemment associés et leurs implications pour la pratique de la TCC
•       Adopter une posture affirmative de la neurodiversité dans l'accompagnement des adultes autistes
•       Réaliser des analyses fonctionnelles et des conceptualisations de cas adaptées au profil autistique
•       Adapter le setting thérapeutique et les outils psychothérapeutiques aux spécificités de l'autisme
•       Développer des compétences pratiques via jeux de rôles et ateliers cliniques
 

Programme de l'atelier

Classe 1 : Comprendre l’autisme : diversité des profils et implications cliniques (2h)
 
19.01.27 - 17h00-19h00
 
• Introduction à l’approche affirmative de la neurodiversité
• Modalités de fonctionnement autistique et implications cliniques
• Diversité des présentations cliniques : genre, profil féminin et camouflage
• Troubles associés, diagnostics différentiels et principaux pièges diagnostiques
 
Classe 2 : Adapter sa pratique thérapeutique à l’autisme (2h)
02.02.27 -17h00-19h00
 
• Implications cliniques d’une approche affirmative de la neurodiversité
• Adaptation du setting thérapeutique : communication, prévisibilité, rythme et sensorialité
• Psychoéducation affirmative : objectifs et mise en œuvre
• Identité autistique, autodétermination et soutien à l’autonomie
 
 
Classe 3 : Conceptualisation de cas et cibles thérapeutiques (2h)
09.03.27 - 17h00-19h00
 
•       Analyses fonctionnelles adaptées au profil
•       Conceptualisation de cas
•       Cibles thérapeutiques et niveaux d’intervention
 
Classe 4 : Outils et stratégies TCC adaptés à l’autisme (2h)

16.03.27 - 17h00-19h00
•       Régulation émotionnelle
•       Stratégies sociales et résolution de problèmes
•       Travail autour des cognitions et de la flexibilité psychologique : enjeux et stratégies thérapeutiques
 

Méthodes pédagogiques

Les méthodes pédagogiques sont basées sur des méthodes affirmatives ( diaporama, exposés, vidéos) et expérientielles  (travail en jeux de rôles et mises en situation)

Accueil des stagiaires en salle dédiée à la formation au sein de l’Institut 
Le support de cours et documents supports sont communiqués aux participants avant la formation ou à l'issue selon décision de l'enseignant.e.

Un diaporama est projeté pendant la formation avec :
Exposés théoriques
Etudes de cas concrets
Synthèse groupale réalisée à la fin de sla session.

Personnes concernées

Cette formation s’adresse aux psychologues, psychiatres et psychothérapeutes intéressés à l’accompagnement des personnes autistes, formé·e·s ou en formation à la TCC.
 

Modalités d'inscription

Les inscriptions sont ouvertes directement en ligne sur le site www.ifforthecc.org ou par mail à secretariat@ifforthecc.org

Format de l'atelier

L'enseignement se déroule exclusivement en distanciel : 4 classes de 2 heures soit 8 heures de formation en visio

Evaluation de la formation

L'évaluation de la formation se fait en ligne via un extranet personnalisé pour chaque participant.e

Accès à un extranet personnalisé pour signature émargement en ligne et accès aux questionnaires de pré et post-évaluation en ligne
Accès en ligne aux 2 questionnaires de satisfaction de la formation
Envoi de l’attestation de suivi de la formation à l'issue de la formation

Lectures conseillées

Formateur