Intégrer les familles aux TCC des troubles anxieux et dépressifs afin d'optimiser l'efficacité des thérapies : l'accommodation familiale

Objectif de la formation

Dans les troubles anxieux-dépressifs, les proches jouent un rôle central, parfois aidant, parfois malgré eux renforçant les symptômes. Cet atelier propose d’explorer comment intégrer leur présence dans le cadre des TCC, en tenant compte de l’accommodation familiale (ou de l’accommodation d’un entourage, enseignants, soignants…). Nous apprendrons à l’évaluer finement, à repérer les comportements coercitifs, et à travailler avec les aidants pour leur permettre de modifier leurs comportements et devenir co-thérapeutes. L’objectif est de réduire le fardeau perçu sans culpabiliser, d’optimiser la communication, et d’aider les proches à soutenir le traitement sans entretenir les troubles. À travers des outils concrets, des contrats comportementaux et des exemples cliniques, les thérapeutes repartiront avec des stratégies directement applicables en séance. Mieux prendre en compte l’environnement du patient permet ainsi d’augmenter significativement l’efficacité des thérapies

Tarifs

Formation individuelle : 290 €

Formation continue : 410 €

Objectifs pédagogiques

·       Apprendre à évaluer l’accommodation familiale
·       S’entrainer à faire de la famille des co-thérapeutes
·       Savoir gérer les comportements coercitifs
·       Maitriser les techniques de communication à donner aux familles
 

Programme de l'atelier

Cet enseignement se déroule sur une journée en présentiel ou en distanciel

Matin : 9h00 à 12h30
-       Qu’est-ce que l’accommodation familiale ? Que sont les comportements coercitifs ?
-       Evaluation et analyse fonctionnelle conjointe (Jeu de rôle)
-       Impact et conséquences sur le trouble et la thérapie
 
 
Après-midi :14h00-17h30
-       Techniques pour lever les freins familiaux :
-       Psychoéducation
-       Exercice d’exposition conjoint
-       Contrats face aux comportements coercitifs
-       Jeu de rôle en famille
-       Technique de communication face aux situations « gâchette » du trouble
 
 

Méthodes pédagogiques

Les méthodes pédagogiques sont basées sur des méthodes affirmatives (diaporama, exposés, vidéos) et expérientielles c'est-à-dire un travail en jeux de rôles et mises en situation avec études de cas cliniques concrets.

Personnes concernées

Psychologues, psychiatres, psychothérapeutes TCC formés ou en cours de formation.

Modalités d'inscription

Inscriptions ouvertes vie le site www.ifforthecc.org ou par mail à secretariat@ifforthecc.org

Format de l'atelier

1 journée de formation soit 7 heures.

Evaluation de la formation

L'évaluation de cet enseignement est composé de 3 questionnaires à remplir en ligne via l'accès à un Extranet* personnalisé pour chaque participant.e :

QCM pré-évaluation (10 questions)
QCM post-évaluation (10 questions) évaluation des connaissances acquises
Questionnaire de satisfaction de la formation & Questionnaire satisfaction client
Une attestation de suivi est envoyée par mail au participant.e à l'issue de l'enseignement sous réserve que l'émargement en ligne soit bien réalisée et que l'ensemble des questionnaires d'évaluation soient remplis à l'issue de la formation.

*Un guide extranet est adressé à chaque participant en même temps que la convocation, afin de faciliter l'utilisation de l'Extranet 

Formateur